Mening qo'limda skalpel bor; Las-Higueras (Verakruz) dan Ispanga qadar devor rasmlarining katta qismini juda oq rang bilan ko'rmoqdaman (ular tuzlar, chunki ular menga juda ko'p tushuntirishgan).
Pichoqni rasm yuzidan bir necha dyuymda statik ushlab turaman. Mening tasavvurim faqat rang tafsilotlarini, biroz sarg'ish po'stlarni qamrab oladi; men qimirlamay ushlab turadigan metall tutqich va hanuzgacha oq xalat. Bo'yoqni "karbonsizlashtirish" ga o'tish bo'yicha batafsil ko'rsatmalarni birma-bir ko'rib chiqaman. U shu qadar g'ayratli ediki, eng muhimi, u boshdan kechirgan tajriba: millatning madaniy merosiga oid asbob bilan bevosita aralashish; Menga go'yo sinfdoshlarim, o'qituvchi, yordamchi yo'qdek tuyuldi.
U qasddan amalga oshirmoqchi bo'lgan harakati haqida o'ylardi. Men bir necha lahzada muzlab qoldim (keyin ular menga jim qarab turishlarini aytishdi). Men boshlashga qaror qildim, qo'limni tushirdim, qo'rqmasdan, lekin biron bir noaniqlik bilan qirib tashladim; men biron sababga ko'ra bo'yoqni chizishni xohlamadim. Qayta tiklash kasbining talabasi sifatida u asl asarni, madaniy boylikni saqlash va yaxshiroq baholash jarayonini mashq qilgan birinchi lahza edi. Ushbu tajriba mening hayotimda va madaniy merosni anglashda iz qoldirdi.
Manuel deI Kastillo Negrete Milliy Antropologiya va Tarix Instituti (INAH) ning Tabiatni muhofaza qilish, tiklash va muzeografiya maktabida talaba bo'lganimda, men kun sayin o'z hayot tarzimni o'zgartiradigan nazariy va amaliy ta'limotlarni oldim. : ular menga madaniy merosning katta panoramasini ochib, meni restavrator sifatida o'rgatishdi va ular uning saqlanib qolishining ahamiyati, ajdodlar merosi bizning shaxsiyatimizni shakllantirishdagi o'rni to'g'risida xabardor qilishdi. Men ushbu maktabdan tiklanishning kontseptual va moddiy zararlari va o'zgarishi muammolariga duch kelishga tayyor bo'lib chiqdim.
Meksikalik restavrator deyarli har qanday turdagi ishlarda, texnika yoki materiallarda (keramika, devoriy rasm, molbert rasm, qog'oz va fotosuratlar, metall, tosh, yog'och va polixrom haykaltaroshlik, arxeologik ashyolar, to'qimachilik va boshqa narsalarda) himoya echimlarini taqdim etish uchun asoslarga ega. musiqa asboblari), har bir ijod turi uchun nazariya bir xil ekanligiga ishonch bilan, garchi uni qo'llash, davolash usullari va protseduralari turlicha. Boshqa tomondan, boshqa mamlakatlardagi hamkasblarning ixtisoslashuvi juda uzoq.
Kasbni mashq qilish har doim ham oson bo'lmagan; Va Meksikada tiklash uchun ozgina aktivlar mavjud emas; aksincha, bu teskari. Darhaqiqat, tiklashni o'zlarining maqsadlari qatoriga kiritadigan bir nechta institut mavjud. Bu holat viloyatda yanada keskinroq (bu sohada katta vazifalar haqida gapiradi).
Maktab qanday tashkil etilganligi va uning madaniy meros sohasida qanday ta'siri bo'lganligini eslash uchun tarixga nazar tashlash kerak. Biz erkaklar qadrlaydigan narsamizni himoya qilamiz, saqlaymiz va davom ettirishni xohlaymiz. Tovarlar biz ularni bilim bilan chambarchas bog'liq bo'lgan maxsus ma'noni tan olganimizda ahamiyat kasb etadi. Masalan, agar ota-bobolarimizning asarlari qanday ishlab chiqarilgan va ishlatilganligini bilsak, ular bizning madaniyatimiz uchun tarixiy ahamiyatga ega bo'ladi. Xuddi shu tarzda, biz vayronagarchilikdan saqlanamiz va o'zimiz qadrlaydigan va shuning uchun biladigan mollarni etkazilgan zararlardan qutqaramiz.
Qayta tiklash san'at va tarix bilan bog'liq ravishda rivojlandi. Asrlar davomida bu go'zallikni saqlab qolish istagi edi; asarning estetik bahosi, haqiqiyligi emas, transandantal edi. Go'zallik uchun biz bir necha bor xatti-harakatlarni amalga oshirdik, ular endi biz g'azablangan yoki hatto "soxta" deb tasniflaymiz.
Mening mashg'ulotimning o'ziga xos xususiyati sifatida men o'qituvchilarning adus ko'ngil aynishini ta'kidlab, asl nusxani restavratorning muhim munosabati sifatida hurmat qilishga urg'u berganini eslayman.
Vezuiy otilishi kulidan o'z vaqtida falaj bo'lgan Italiyaning Pompei va Gerkulaneum shaharlari 18-asrda topilgan. Qazishmalarda topilgan asarlar va ob'ektlarning xilma-xilligi, "san'at asarlari" deb hisoblanmaydigan tovarlarni chetga surib, qayta tiklashni boshqaradigan estetik yondashuvlarning qat'iyligini oshirdi, chunki bu yaqinda topilgan tarix uchun guvohliklarni o'rganish va himoya qilish juda dolzarb bo'lib tuyuldi. .
Bizning asrimizda arxeologiya va ijtimoiy fanlar jadal rivojlanib bormoqda va arxeologik kashfiyotlarni, boshqa davrdagi hunarmandchilik va sanoat asarlarini o'rganish va talqin qilish, himoya qilinadigan qoldiqlarni yanada kengroq ko'rishga olib keladi. Intizomning rivojlanishi, shuningdek, vertikal texnologik-ilmiy taraqqiyot va hukumatlar tomonidan nomoddiy aktivlar va qadriyatlar bilan birgalikda xalqlarning o'ziga xosligini tashkil etuvchi tarixiy bilimlarning aniq dalillarini etkazish missiyasini qabul qilishi bilan bog'liq.
Professorning etnografik materiallar ustaxonasiga kelgan ikkita ob'ektni tushuntirishi natijasida menda qoldirilgan singular taassurot xotiramda saqlanib qolgan: qazilmadan chiqmagan Ispangacha bo'lgan savat, unda bir xil mayda qog'oz parchalari bor edi. pomidor urug'lari buklangan va ichida: ular Mesoamerican tacos edi. Boshqa ob'ekt - bu 40 yil oldin ishlab chiqarishni to'xtatgan va hozirda Pattsuaro shahridagi hunarmandchilik muzeyida namoyish etilgan suvli non edi; savat, tako va nonni madaniy qiymati uchun saqlab qolish kerak edi.
Mezoamerikaning ishlab chiqarilishi Evropaning go'zallik kanonlari sifatida qabul qilingan ellinizm nisbatlaridan juda uzoqdir. Mamlakatimiz antropologik doirada o'zining ispan tiliga qadar boy merosini qamrab oladi va uni "madaniy meros" tushunchasi bilan aniqlaydi.
1939 yilda tashkil topganidan beri INAH xalqning madaniy merosini tiklash bo'yicha eng yaxshi agentlik hisoblanadi. O'rnatilgandan so'ng, Meksikadagi tiklash institutsionalizatsiya qilingan.
Birlashgan Millatlar Tashkilotining Ta'lim, fan va madaniyat bo'yicha tashkiloti (1946 yilda tashkil etilgan) Yuqori Misr va Sudandagi tahdid ostidagi yodgorliklar foydasiga yordam chaqirdi. Ajoyib javob Tashkilotni insonning eng dolzarb asarlari va eng chiroyli va butun ekologik qo'riqxonalari ro'yxatini tuzishga olib keldi. Shunday qilib, o'sha paytgacha bir g'oya birlashtirildi: faqatgina barcha insoniyat tarixiga mansubligi muhim bo'lgan sivilizatsiyalarning moddiy ifodasini tashkil etuvchi yodgorliklarga nisbatan barcha mamlakatlarning jamoaviy javobgarligi mavjud.
Amaldagi "jahon merosi" kontseptsiyasi yodgorliklarni, qo'riqxonalarni, madaniy majmualarni va atrofdagi tabiatni, shuningdek Auchvits-Birkenau dahshatli joylarini va Gore orolini himoya qiladi - badiiy namoyishlar masofasi tubsizdir, uni o'rnatish mumkin. "antimonumentlar" sifatida.
Meksika hukumati va YuNESKO Coyoacanning Churubusko sobiq monastirida badiiy merosni saqlash va tiklash maktabini yaratish to'g'risida bitim tuzdilar. Tez orada birinchi intensiv kurslar (1968) besh yillik rasmiy tadqiqotlar (1968) ga aylandi va 1977 yildan Kasblar Bosh boshqarmasi (SEP) tomonidan qabul qilindi. O'sha yili u "Manuel deI Castillo Negrete" milliy tabiatni muhofaza qilish, tiklash va muzeografiya maktabi deb nomlangan, uning asoschisi xotirasiga bag'ishlangan.
Maktab xalqaro e'tirofga sazovor bo'ldi, chunki u ko'chma mulkni tiklash bo'yicha bakalavr darajasini taklif qilib, dunyoda kashshof bo'lgan. Yaqinda tashkil etilganligi sababli, jamiyatning yaxshi qismi bizning ishimizdan umuman bexabar.
Maktabda o'qitiladigan Arxitektura restavratsiyasi bo'yicha magistr darajasi mamlakatdagi ikkinchi eng qadimgi va uzluksiz o'qimishli fuqarolar va chet elliklarga ega bo'lgan birinchi darajadir. Xuddi shu tarzda, u muzey dizaynerlarini tayyorlashda kashshof hisoblanadi va bir muncha vaqt muzeyshunoslik bo'yicha magistr darajasiga ega bo'ldi.
Meksika o'zi xizmat ko'rsatadigan sohalarda vakolatli odamlarga bo'lgan ulkan ehtiyojga qaramay, bu mamlakatdagi Meksika madaniy merosini ixtisoslashtirilgan himoya qilish va tarqatishni ta'minlash uchun kadrlar malakasini oshirishga bag'ishlangan yagona muassasa. .
Hozirgi kunda arizalar chet ellik abituriyentlardan qabul qilinmoqda, ammo meksikaliklardan talablar, afsuski, mavjud bo'lgan bo'sh joy imkoniyatlaridan ancha yuqori. Ob'ektlar 1960-yillarning boshlarida vaqtincha qurilgan va almashtirilmagan, takomillashtirilmagan va kengaytirilmagan. 1980-yillarda Maktab va Madaniy merosni tiklash bo'yicha direktsiya (hozirgi Milliy koordinatsiya) ma'muriy jihatdan ajralib chiqdi. Shu sababli, umumiy maydonlar bo'linadi va Maktab maydonlari sezilarli darajada qisqaradi.
Maktab tomonidan olingan mablag 'uning ishlashini davom ettirishga imkon berdi, ammo vaqt o'tishi bilan yomonlashib ketgan bo'shliqlar jihatidan o'sish yoki yaxshilanmaslik. Meksika o'zining ulkan va boy madaniy merosi bilan haqli ravishda faxrlanadi, u pullik turizm kompaniyasi bilan ham targ'ib qiladi; Shu bilan birga, u ixtisoslashgan tiklash, tadqiq etish va tarqatish uchun mutaxassislarni tayyorlaydigan maktab jiddiy kamchiliklarga ega.
Yuqorida aytib o'tilganlarning hammasiga qaramay, akademik va ma'muriy guruh o'qituvchilarning maqtovga sazovor ishlariga rioya qilishni to'xtatmaganligini eslatib o'tish halol. Shu bilan birga, o'qitish sifatini oshirish va o'qituvchilar va bitiruvchilarni ixtisoslashtirish va yangilash uchun yangi variantlarni ochish zarur. Tabiatni muhofaza qilish, tiklash va muzeografiya milliy maktabi Meksika zimmasiga yuklagan katta mas'uliyat va sodiq vazifani bajaradi. Shubhasiz, uning jihozlari va jihozlarining yaxshilanishi mashg'ulotlar sifatiga va mukammallikka yondashuvlarni oshirish vazifasiga olib keladi.
Mening qo'limda skalpel bilan, men o'zimning professional hayotimda qila oladigan ishimni orzu qilardim, o'sha paytda millat madaniy merosining tasviriy qismiga birinchi marta aralashmoqchi bo'ldim. Endi Direktoriyat mening zimmamda bo'lsa, umid qilamanki, Maktab barcha qobiliyatli abituriyentlarni qabul qilishi mumkin, uning inshootlari o'ziga yarasha, obro'li va kengdir, ushbu muassasa Meksikaning yuqori malakali restavratorlar va muzey dizaynerlariga bo'lgan ehtiyojini hal qiladi.
Manba: Meksika 1994 yil 4 dekabrdan 1995 yil yanvargacha bo'lgan vaqt bo'yicha
